RSSEerste schoolkampeerders gesignaleerd
Aan de Gentse schoolpoorten zijn de eerste kampeerders aangekomen. De kampeerders zijn ouders of grootouders die dag en nacht komen aanschuiven om hun kind te kunnen inschrijven. In Gent worden kampeerders verwacht aan een achttal stadsscholen, maar ook bij een aantal scholen van het vrije katholieke onderwijs.
Lees meer bij deredactie.be en De Gentenaar
© 2008 GENTBLOGT VZW
Mijn vriendin staat ook sinds vanochtend ‘op de uitkijk’ (vanuit de auto) aan Het Trappenhuis. Tot op heden heeft er nog niemand post gevat aan de schoolpoort. Vanavond ga ik haar aflossen.
Nog niemand post gevat?!
Ik denk dat je vriendin ermee gestart is!
Ze was heus niet de enige hoor die de situatie daar op de voet volgde (mensen die regelmatig uit ramen en deuren kwamen kijken, mensen die geregeld per fiets passeerden). Iedereen was een beetje aan het afwachten wie de eerste stap zou zetten. Aangezien we niet echt vlakbij wonen, en wetende dat vorig jaar de beschikbare plaatsen binnen de twintig minuten ingenomen waren (volgens de pers ook zo aan De Muze eergisteren), dachten we dat we ons niet zouden kunnen permitteren om elk uur of zo eens te gaan zien.
Nu, dat bleek wel een verkeerde inschatting. De eerste tien plaatsen waren bijna onmiddellijk ingenomen, de elfde en laatste plaats was vanochtend nog vrij.
Alleszins absurde toestanden en ik kan niet zeggen dat we ons er helemaal goed bij voelen dat we dit mee in gang zetten.
Maar tegelijk rest ons weinig keuze als we onze dochter willen inschrijven in de school waar we ons goed bij voelen.
Ik vind het nogal snobistisch te stellen dat je weinig keuze hebt, temeer daar het Trappenhuis niet eens een buurschool is voor jullie. Heb je een vergelijkend onderzoek gedaan en alle scholen in Gent onderzocht? Zijn alle andere zo slecht? Trouwens in welke mate kan je stellen dat je je goed voelt bij een bepaalde school als je kinderen er nog niet eens naar toe gaan… dat is pas hype creeëren en volgen.
We hebben inderdaad alle scholen in onze buurt en op het traject naar ons werk onder de loep genomen (scholen bezocht, pedagogisch project bekeken, doorlichtingsverslagen gelezen, …)Uiteraard geeft dit een subjectief beeld. Je zal inderdaad pas een volledig beeld krijgen van een school als je elke schooldag naast je kind in de klas of op de speelplaats doorbrengt… Het lijkt me trouwens nogal logisch dat je een school voor je kind kiest alvorens dat het daar naartoe gaat. Of stel je misschien voor dat mensen hun kind in de eerste de beste school droppen, vervolgens bekijken of ze het een goede school vinden, dan eventueel naar een andere school sturen, daarna opnieuw bekijken of … enz. ?
Anyway, onze keuze viel op een kleine freinetschool op wandelafstand van waar we wonen. In die school bleken alle plaatsen echter reeds ingenomen te zijn door broers en zussen (zelfs niet alle broers en zussen konden ze een plaats geven!). In onze zoektocht naar een geschikte school waren we meer en meer overtuigd geraakt van de aanpak in freinetscholen. De logische tweede keuze was dus een freinetschool die op de route naar ons werk (en toch nog op een redelijke afstand van waar we wonen) ligt.
Ik beweer nergens dat er voor ons een gebrek aan keuze aan scholen is. Wel zeg ik dat áls we onze dochter in Het Trappenhuis willen inschrijven, dán hebben we weinig andere mogelijkheden dan ons voor te bereiden op enkele dagen kamperen, hoe graag we het ook anders zouden zien…
Ik besef dat we daarmee een bijdrage leveren aan het creëren van een hype, maar het alternatief is weigeren mee te doen aan de hype, op maandag ons aanmelden en vaststellen dat we enkele dagen te laat zijn…
Ik beweer ook nergens dat andere scholen slecht of slechter zouden zijn. Wat ik wel weet is dat elke school zijn eigenheid heeft en dat er soms grote verschillen bestaan tussen scholen onderling. En wij willen onze dochters inschrijven in een school waarvan we denken dat ze daar een goede opleiding en maximale kansen tot zelfontplooiing krijgen. Misschien is dat ook snobistisch?
Wij weigeren inderdaad mee te doen aan de hype, aan de school die wij voor ogen hadden zijn er ondertussen ook kampeerders opgedoken. Wij gaan vooralsnog maandagmorgen om ons aan te melden en onze teleurstelling te uiten over deze gang van zaken. Wij zijn dus het slachtoffer van onze principiële keuze om niet mee te doen aan deze waanzin.
Chapeau voor Dries dat je zo met je schoolkeuze bezigbent. Zelf gaan mijn kinderen ook naar het freinetonderwijs, maar 10 jaar geleden was er van kamperen bij het inschrijven nog geen sprake. Toen was er op de Muide een “nieuwe” school, de Loods, herrezen uit de assen van een oude concentratieschool. Het was bang afwachten om te zien hoe de leerlingenachtergrond zou evolueren (met de gebruikelijke categoriën: kansarm, migrant en intellectuele inwijkelingen – de naam die we destijds door de locals opgeplakt kregen ;-)
Met de kampeertoestanden betwijfel ik of migranten en kansarmen ook mee in de rij gaan staan en er uiteindelijk toch weer witte klasjes ontstaan. Of dat beter is? Ik kan alleen zeggen dat het een verrijking voor de kinderen is om in een “gemengde” klas te zitten. Het is balanceren op een slappe koord. Jaren geleden was het trappenhuis ook quasi een concentratieschool, het kan snel verkeren… Vandaar dat andere scholen ook een kans moeten krijgen. Maar ouders moeten die wel nemen.
Net telefoon gekregen: aan Het Trappenhuis is het ook begonnen. Onze dochter staat op de zesde van de elf plaatsen.
De anderen hadden waarschijnlijk jouw reactie hier gelezen en zijn dan ook maar vertrokken… ;-)
Als ik het goed begrijp leggen de ouders die er zijn dus toch hun eigen ‘wachtlijst’ aan? En wie bv naar het toilet gaat behoudt zijn plaats omdat de plaats in ‘de rij’ met de andere wachtenden is bepaald?
Ongelooflijk toch dat hier nog altijd niks aan gedaan is…
ammai, en dat allemaal in drie seconden ;o)
minuten Huub, niet overdrijven éé.
mja lap..
dat hebt ge dus als ge een post wilt zetten in 3 seconden.. ;o)
hopelijk zal het systeem van schepen coddens beter werken dan tinkelbel…
Het systeem zal ook enkel werken als ouders inzien dat er méér scholen zijn dan deze waarover mythische verhalen de ronde doen. Er zijn echt veel goede scholen in Gent, van alle netten, in alle buurten. Kamperen voor een school omdat men een idée fixe heeft dat die ene school de eigenheid van een kind een halve procent meer ten goede zal komen? Ik zou het zelf niet doen, eerlijk gezegd. De bedoeling van een school is dat kinderen er voorbereid voor het middelbaar onderwijs afstuderen én dat ze er ook nog (meegenomen) een leuke tijd beleefd hebben. Dat is m.i. het project van alle scholen, stads, GO, en vrije scholen. Wat ouders écht niet willen is dat hun kinderen naar een ‘concentratieschool’ gaan, maar ook daar bestaan mythes over. Zo is De Muze ooit begonnen als concentratieschool, maar heeft de samenwerking van ouders en directie er hard en lang aan gewerkt om de school een ander élan te geven. Maar dat lukt alleen als ouders de stap durven zetten naar zulke scholen.
Hoe zit het met de vrije scholen? Zijn die ook verplicht dergelijk circustoestandenop te vangen?
De ministers die dat systeem uigevonden hebben moesten ze verplichten ook in de rij te staan van het eerste uur tot de laatste reclamatie van hen die ontgoocheld zijn!
was het vroeger dan zoveel beter, Jean-Marie? Toen wij gingen een aantal jaren terug ginginformeren voor onze dochter- die toen nog geen jaar was – was er al geen plaats meer. Toen schreven mensen hun kinderen letterlijk in nog voor ze geboren waren. Het klopt dat het systeem nu ook niet ideaal is, maar alvast een positieve stap dat GOK kinderen voorrang krijgen tot een bepaalde periode. Zo vermijd je alvast (hopelijk) concentratiescholen.
wat ik nu ga schrijven, daarmee krijg ik alle banvloeken over mij, dat weet ik.
ouders, en zwijg me over diplomahouders en andere pseudo.pedagogen, die het “weten”, weten van toeten noch blazen hoe een kind in een school opgevangen kan worden. ze hebben misschien veel boekjes gelezen, maar een week voor een klas gestaan met twintig kinderen, niet HUN kindje, nooit.
in de loop van de jaren heb ik nog geenenkele leerkracht geweten die niet zijn best doet, integendeel.
als je tegenwoordig in het onderwijs stapt, en blijft, dan doe je dat, ok. voor de centen, maar vooral omdat je het graag doet. anders hou je het niet vol.
ik wil de ex.collega’s, die daar wel jaren voor gestudeerd hebben, niet uitnodigen op de koffie, die na een half jaar afgehaakt hebben, en nu ergens op een bureeltje zitten.
ik geloof niet in goede of slechte scholen. misschien wel in goede of slechte omkadering: gebouwen, materiaal, enz. de rest is perceptie.
en daar zijn jullie ouders de basis van: “ik wil dat mijn kind in het lager goed afstudeerd(?)”. hallo!(niet op jou nemen eve, maar algemeen)
kleuter en lager zijn er, gelukkig maar, want het zijn kinderen, niet om af te studeren. ze moeten een basis krijgen, en daarvoor zijn de eindtermen er, maar nadien, en dan nog, begint het.
al die zo bekommerde pseudo.opvoedkundige ouders, moeten eens beseffen dat er ook nog iets anders is dan puntjes halen.
leren om met mekaar omgaan, vriendjes maken buiten je clubje, leren van mekaar, open staan…….
en dat is meer dan een dagje “suikerfeest” of “turks eten” of “vrijzinnig lentefeest” of wat weet ik welk alibi.gebeuren waar men dan als oh.zo open van geest naar toe gaat.
gelukkig heb ik het nog mogen meemaken: een kleuterschool (12 klassen)een lagere (14) en lager sec. en daarbij een ervaringsgerichte lagere. van concentratieschool, uitgespuwd als we begonnen, tot een prachtschool.
vooral door de inzet van de leerkrachten, maar, zeker door de ouders die begrepen waar hun grenzen waren.
ik weet het is een boutade.
“mag de juf op jouw werk eens komen kijken, commentaar geven, je desnoods onbekwaam vinden, je aanklagen bij je baas, terwijl ze er eigentlijk niets van kent?”
op welke basis gaan er nu ouders voor een poort gaan liggen? broertje of zusje niet, voorrang. dicht bij huis, is een argument. maar de rest, sorry, snobisme en onwetendheid.
als je graag je kindje in bruin, blauw of groen naar school stuurt, niets belet het je. doen!
maar neem de school die het gemakkelijks is, gewoon in de buurt. wees gerust, daar staan mensen klaar. bekwame mensen.
en als je het beter kunt, ook doen! het vraagt maar een paar jaar studie, doorzettingsvermogen, en vooral bereid zijn met weinig middelen het onderste uit de kan te halen, ondertussen een harnas dragend tegen betweterende buitenstaanders die vooral je vakantie kwalijk nemen. die wel hun kinderen van 8 tot 18 dumpen, liefst ook in de vakantie, normaal vinden dat je uren op oudercontacten zit, schoolfeesten animeert, als een paljas op een podium gaat staan, de strontbroeken en kots opkuist, bijlessen geeft, huisbezoeken doet, uren die klotewerkjes zit bij te werken, nieuwjaarsbrieven, communie of lentefeest…..
en dan moet je er ook die rotzooi van administratief werk bijnemem: agenda, lesvoorbereiding, evaluatie, klasbesprekingen, leerlingenbespreking, oudervereniging, en dan nog een directeur die het nodig vind om elke maand op vrijdagavond een personeelsvergadering in te leggen. begin en eind van het schooljaar, drie weken, elke dag.
mijn ex. was lerares zedeleer: 18u.per week betaald, prestatie alles samen over het schooljaar, ook tijdens de vakanties verplicht aanwezig zijn voor inschrijvingen, administratie, in orde zetten van lokaal, huisbezoeken, toch zoiets van 42u per week, het jaar doorgerekend.
ikzelf, volle betrekking 22u. betaald, ik kwam op 54u.
denk er nog maar niet aan een dertiende maand te krijgen of een serieus vakantiegeld: dat bestaat niet.
nee, alle mensen, in welke school dan ook, doen het, en ik verval in herhaling, omdat ze het graag willen doen. ook in dat wijkschooltje, ook in die mastodont.
voor de klas staan, zo noemt men het toch, maar het is eerder tussen je kinderen staan , is volgens mij het mooiste beroep. je maakt toekomst.
lang stukje.
maar ik kan het niet laten: ik geef hier, op vrijwillige basis, les aan mongoliede chineesjes. leuk.