RSSThuistaal op school mag, maar niet om te leren
Turks in de klas is goed voor het welbevinden van de kinderen, maar het verbetert hun taalvaardigheid niet.
Moet je mordicus het Nederlands opleggen op school of mag de moedertaal van de kinderen van vreemde afkomst ook een plaats krijgen? De stad Gent heeft het sinds 2008 laten onderzoeken in eerst vier, later vijf basisscholen, stedelijke en katholieke. In die scholen lieten de leraren kinderen af en toe hun thuistaal gebruiken. Om hun gevoelens te uiten, tijdens een groepswerk of als ze iets moesten opzoeken.
Lees meer in De Standaard
© 2012 GENTBLOGT VZW
Dit is toch wel een schoolvoorbeeld van een (politieke)reactie van iemand die in de resultaten van een ‘besteld’ ondezoek, niet datgeen terugvindt wat hij gewenst had. En er dan toch maar andere, eigen conclusies aan verbindt.
Dit zou als lesmateriaal moet dienen, als voorbeeld van hoe politiek omgaat met feiten, en er een eigen draai aan geeft. Al vrees ik wel dat dit niet zal gedoceerd worden aan de RUG, eerder aan de KUL.
Zéér goed voor de integratie, proficiat. Zucht.
Uit het artikel:
“Het botst ook met de nieuwe realiteit: we hebben geen scholen meer met overwegend Turkse kinderen. Er is nu een veelheid aan talen”.
Met andere woorden: de studie/het project was totaal nutteloos en achterhaald. In de prullenmand ermee!
“‘Voor het beleid is dit duidelijk’, concludeert de afscheidnemende schepen van Onderwijs, Rudy Coddens (SP.A). ‘De thuistaal toestaan mag. Wie hamert op Nederlands-en-niets-dan-het-Nederlands heeft ongelijk, want het is niet negatief voor het beheersen van onze taal.’
Het nieuwe stadsbestuur zal het informeel toelaten van thuistalen in scholen aanmoedigen.”
Hebben ze ook onderzocht wat het effect is op hoe de kinderen met elkaar omgaan? Bevordert het gebruik van de thuistaal kliekjesvorming, Turks- vs. Nederlandssprekend?
Zoals je in een groep waarin verschillende talen worden gesproken probeert te spreken in een taal die iedereen begrijpt lijkt het mij ook logisch dat je dat op school nastreeft.
Zo begrijpt iedereen elkaar en sluit je niemand uit.
Wat het onderzoek betreft: natuurlijk is dat achterhaald… De Turkssprekende gemeenschap is intussen al zo lang in Gent dat het taalprobleem van generatie op generatie veel minder een problematisch is.
Bovendien mocht het in 2008 toch al duidelijk zijn dat migratie veel meer gemengd werd. En zo’n systeem is sowieso praktisch niet haalbaar voor die nieuwe kleinere groepen, waar het taalprobleem net groter is.
Weet je wat ‘t effect nog meer dan nu gaat zijn? Vlaamse ouders die hun kinderen weghalen uit scholen met veel kinderen van vreemde origine. Geen cijfers of studies of wat dan ook voor nodig : ga eens aan een paar Gentse scholen staan, trek uw ogen en oren open, en trek zelf uw conclusies…
En wiens schuld is dat ? Je mag je eigen mening hebben, maar blijf wel bij de feiten. En blijf correct.
In Gent is sinds twee jaar een inschrijvingsbeleid werkzaam dat dit net voorkomt.
Waarom mag voor turkse afstammelingen, wat voor belgische franstaligen niet mag?