RSSUGent is Erasmussuccesverhaal
Geen enkele andere Belgische onderwijsinstelling slaagde in wat onze aller eigenste UGent zonet presteerde. De Gentse universiteit kwam namelijk terecht in een nieuwe brochure van de Europese Commissie als één van de best practices in Erasmusbeleid waaraan andere universiteiten en hogescholen zich kunnen spiegelen.
Het spreekt voor zich dat we dergelijk goed nieuws niet zomaar onopgemerkt voorbij mogen laten gaan.
In 2000 kwamen de Europese lidstaten in Lissabon overeen dat de Europese Unie in het komende decennium omgevormd moest worden tot de meest dynamische kenniseconomie ter wereld. Daarvoor moesten de opleidings- en trainingsfaciliteiten in Europa tegen 2010 kwaliteitsreferenties worden op wereldvlak en om dit ambitieus doel te realiseren, stelden de Europese onderwijsministers in 2001 een soort van beleidsframework op dat dat de lijnen hiervoor uittekende.
Het Erasmusprogramma is altijd al een belangrijke factor geweest in de internationalisering en ‘europisering’ van het hoger onderwijs in de EU en zal dat ook blijven als je ziet dat 90% van de Europese universiteiten een Erasmusprogramma aanbiedt.
Ján Figel’, lid van de Europese Commissie, gaf een aantal cijfers vrij die duidelijk aantonen wat het belang van een aantal weken of maanden in het buitenland kan zijn in het leven een student: 80% van de deelnemers zijn namelijk de eersten in hun familie die de kans krijgen om op buitenlandse bodem te studeren en sinds de aanvang van het Erasmusprogramma in 1987 hebben anderhalf miljoen studenten hiervoor een beurs ontvangen, 60% daarvan waren vrouwen.
De Europese Commissie wil met het nieuwe Levenslang Leren Programma dat aantal tegen 2012 optrekken tot 3 miljoen beurzen; een niet mis te verstaan cijfer.
Het Erasmusprogramma is ondertussen al lang véél meer dan enkel onderwijs in het buitenland: het geeft aan veel studenten de kans om in het buitenland te leven en studeren en het is zelfs een sociaal en cultureel fenomeen geworden dat werkelijk staat te blinken op een CV. Films zoals L’Auberge Espagnol bijvoorbeeld zijn daar niet vreemd aan. Bovendien is het Erasmusprogramma een prototypevoorbeeld van hoe verschillende landen samen een resultaat kunnen boeken dat hun individuele inspanningen volledig overstijgt, synergie dus. En iedereen weet dat synergie altijd fijn is.
In een brochure die als inspiratie moet dienen voor de Erasmusactiviteiten in het Levenslang Leren Programma van andere onderwijsinstellingen, is het verhaal van de UGent één van de 20 uitverkorenen van de 2.500 instellingen die in aanmerking kwamen.
Rector Paul Van Cauwenberge is er terecht zeer fier op dat zijn UGent daarvoor uitgekozen werd en noemt de publicatie van het UGentsuccesverhaal een mooie beloning voor de inspanningen die nu sinds vele jaren door verschillende UGenters zijn geleverd.
En die inspanningen zijn zeer zeker niet miniem als je de cijfers van de studenten- en docentenmobiliteit bekijkt: 441 UGentstudenten die op Erasmus vertrokken, 537 studenten van andere universiteiten die naar hier kwamen, 80 docenten van de UGent die hun onderwijs- en onderzoekgeluk tijdelijk elders gingen zoeken en 90 docenten die naar Gent kwamen. Dat is veel, zeer zeker, en dat aantal zal de komende jaren ongetwijfeld verder blijven stijgen.
© 2007 GENTBLOGT VZW
Proficiat UGent!
Enig nadeel van die inspanning: vele (plicht)vakken zijn nu in de Gentse universiteit (vooral tijdens de masters) volledig in het Engels, en het lijkt me niet meer dan normaal dat een gemiddelde Vlaamse student meer moeite heeft met een (op zich al moeilijke) cursus in een vreemde taal, dan in de moedertaal… Vroeger was alles in het Frans aan de universiteit, nu wordt alles Engels… :-(
Waar zijn al die oud-studenten die gevochten hebben voor een Vlaamse universiteit.
Als wij zo verder doen zal er nog alleen Nederlands gesproken worden in één of ander vakgroepje ergens in de kelders van de Blandijn.
het grootste deel van de studenten past zich goed aan
ik hoor weinig gezaag over het engels
bij mij op de uhasselt krijgen we de lessen economie in het nederlands(met belgische symbolen), de cursus in het engels(met engelse symbolen), en het examen is dan weer in het nederlands. om van een spraakverwarring te spreken!
Even een reactie op de kortzichtige reacties: extra talen, internationaal teamwork en een interculturele ervaring ZIJN een verrijking, geen nadeel. Vlamingen die nooit hun tuin uitkomen hebben het daar moeilijk mee. Diegenen die een stap in de wereld zetten en echt samenwerken met buitenlandse studiegenoten, organisaties, firma’s,… beseffen genoeg de rijkdom.
Proficiat UGent! Naast Erasmus denk ik dat Vlaanderen ook een extra pluim verdient voor de inspanningen op non formele educatie in het programme JEUGD IN ACTIE, waarmee vlaamse organisaties, en het coordinerende bureau, JINT (www.jint.be) ook hun steen bijdragen aan het bereiken van de lissabon streefdoelen.
Mag ik als simpele ziel een kleine opmerking maken?
Twee- of meertaligheid is een tweesnijdend zwaard.
Voor wie ermee overweg kan is het een enorme meerwaarde, want die kan het beste van twee (of meer) culturen meepikken. Wie echter in één taal al met moeite mee kan is zeker in een tweede taal ‘geflest’. Voor studenten die moeilijk ‘ter tale’ zijn een drama van de bovenste plank dus.
Zelf had ik ooit het (on)genoegen om destijds op een Spaans camping tolk te spelen tussen een Brusselaar wiens zoon een wellicht dodelijk ongeluk (met vluchtmisdrijf ?) veroorzaakt had. Zijn zoon wou ongemerkt zijn zwaar beschadigde Mercedes verkopen aan twee Duitse jonge gasten. Echt leuk: die Brusselaar stond links van mij, die Duitsers rechts.
Maar omdat papa achterdochtig was enkel Engels verstond moest elk woord zowel in Frans-Duitse of Duits-Franse vertaling ook naar het Engels vertaald worden zodat papa ook kon mee volgen. Dagenlang discussie over dat wrak, want die Brusselaar kwam alle dagen langs om te discussiëren: om zot van te worden en ondertussen steeg de spanning daar op die Spaanse camping naar de top. Enfin het wrak werd eindelijk verkocht maar ik haspelde op het einde van die week alle talen van de EEG door elkaar.
Wil ik maar zeggen dat meertaligheid ook een keerzijde heeft en dat ik al die UGent studenten die echt meertalig zijn alle succes toewens, het is een teken dat ze probleem en stress gericht kunnen denken. Misschien daarom dat de UGent zo hoge ogen gooit?