RSSSint-Lucas fuseert met vijf hogescholen
Het departement Beeldende Kunst van Sint-Lucas Gent fuseert volgend jaar met vijf kunst- en architectuurscholen. De fusieschool, met naast Sint-Lucas Gent en Sint-Lukas Brussel, de departementen Narafi, Sint-Lucas Architectuur Brussel en Gent, het Lemmensinstituut in Leuven en de Media- en Design Academie van de Katholieke Hogeschool Limburg, zal 4.500 studenten tellen en 550 personeelsleden.
Lees meer bij De Gentenaar
© 2007 GENTBLOGT VZW
Eindelijk!
schaalvergroting zorgt zeker voor kostenreductie, maar of dit ook de kwaliteit van het onderwijs ten goede komt dat betwijfel ik ten zeerste !!
Waarom?
als nu st.lucas gent, de academie gent en nog een paar instellingen in gent, zouden samengaan, dan zou dat een verbetering zijn. uitwisseling van leerkrachten, het gebruik van gebouwen en faciliteiten,..ik zie de studenten van st.lucas.gent niet naar de fotostudio in brussel trekken voor een paar uur.
ik kan zo direkt geen vergelijking maken, moet dringend eens het lesprogramma van mijn dochter opvragen, maar eve, stel, dat je voor dat ene stukje in je rechtenopleiding naar brussel, en dat andere naar leuven moet.
iedereen weet dat die schaalvergrotingen ingegeven zijn door de eis van van onze minister om, door grotere entiteiten te maken, ook meer werkingstoelagen te kunnen krijgen. ok., administratief kan dat een win.operatie zijn.
in de middeleeuwen, toen ik op st.lucas zat, was de opleiding regentes plast.kunsten voor meisjes op st.bavo, als ik me niet vergis. toen pendelden onze leerkrachten heen en weer. na een aktie van ons, waarbij onze oude directeur, br.urbain, zelfs op het matje bij de bisschop is moeten komen, is st.lucas gemengd geworden in de kunst.humaniora en kwam er een veel grotere instroom van studentinnen. dat noem ik uitbreiden om beter onderwijs te geven. toen kwamen al de ateliers, van grafiek tot beeldhouwen, ook voor hen ter beschikking.
in dat dorp hamme, waar ik vroeger nog gewoont heb, waren twee technische scholen, een van de gemeente en een van “het Rijk”. dat ging, toen men nog metaalbewerking kon geven met een hamer en een vijl, bij wijze van spreken. in plaats van samen te gaan, werd de een provinciaal, de andere sloot aan bij het ath.d’monde. resultaat: de gemeenschapsschool is zijn technische kwijt, en de gemeenteschool, sorry, provinciaal instituut, heeft nog altijd zijn computer gestuurde draaibank niet. verbetering?
ik weet dat het een utopische gedachte is, en zelfs jouw achterkleinkinderen zullen het niet meemaken, maar als ons onderwijs, door heel de gemeenschap betaalt, nu eens gemeenschappelijk zou worden. je kan in die lesaanbieding voor iedereen, van christen, moslim, vrij.denker tot daoist, een stukje voorzien. maar, ik heb nooit begrepen hoe ik figuurzagen aan zwaar mentaal gehandicapten katholiek moest invullen. mijn collega’s ook niet, maar die konden beter toneel spelen.
als ouder, leerkracht, lid van de oudervereniging, zelfs op het hoogste niveau, ik snap het nog altijd niet.
jij wel? ik wil het graag horen of lezen.
Wat ge schrijf, rony, klopt volledig, alleen hoe kunt ge in creatie vakken de eigenheid van uw ideologie doorgeven als ge met gevarieerde en tegengestelde studenten te doen hebt. Natuurlijk is tolerantie een voorwaarde, maar verwateren de boodschappen dan niet?
Niet Sint-Bavo, maar Nieuwenbos was de vrouwelijke afdeling van ons Sint-Lucas.
sorry, nieuwenbos.
j.m. we zullen op dat punt steeds een andere opvatting hebben. in mijn ogen is het juist een verrijking als het onderwijs met verschillende ideologieen leert omgaan: de maatschappij zit nu eenmaal zo in mekaar, en je kan maar beter weten met wie je moet omgaan.
als je veel reacties leest, moet je toch toegeven dat bitter weinig mensen iets over andere religies weten, om niet te spreken over historisch gegroeide situaties.
ik kom uit een pluralistisch, liberaal gezin(pvv. en dus vrijdenkers) en had dus ook op een atheneum gezeten, waar alles bij mekaar zat(80% godsdienst,20%zedenleer). ik kan je verzekeren dat de schok toen ik op st.lucas kwam, groot was: wat een bende “kinderen”!
de koran, de vedha, tagore, sartre, niets wisten ze, guido gezelle ja, en nog en paar oude vlaamse klassiekers.
versta me niet verkeerd: ik was tweede op het de gruyter.tornooi met “borms” van elschot. nu ook niet wat je een vrijblijvend nummertje kan noemen.
jij hebt binnenhuis gedaan. ok. iets meer crea. dan achitectuur, maar heb jij ooit bij het ontwerpen van een winkel bv., je inspiratie gehaalt uit een of ander testament?
ik heb publi.foto gedaan, nog iets meer crea., maar geloof me, als ik dat logo voor wol van de uco. ontworpen heb, heeft mijn vrijzinnigheid me niet geholpen.
een school als st.lucas dient om meisjes en jongens de gereedschappen aan te geven, zo veel mogelijk, om hun creativiteit te uiten, in welk vak dan ook. wil de ene later niets anders meer maken dan plechtige.communieprentjes(wat ik ook nog gedaan heb)en de andere als pornofotograaf zijn geld verdienen(ik niet) het zij zo.
lange uitleg om je toch die vraag te stellen: wat is het verband tussen ideologie en creativiteit bij mensen die de stiel nog moeten leren? eerst het vak leren, iets wat in mijn ogen te weinig gebeurt, maar dat is dan weer een andere discussie, en dan nadien pas kan je weten wat je er mee doet.
je hebt die hamer en die beitel in de hand: een pieta of een dansende sater? maar leer eerst kappen!
Gevestigde waren:
http://www.freewebs.com/gent_fotos/Sint%20Lucas%20%28Davans%2C%20Verzele%2C%20De%20Beer%2C%20Coppens%2C%20Berteloot%29.JPG
Waaw, daar heb ik ook enkele jaren aan meegedaan!
Ik beken dat ik niet de beste schetser van mijn klas was, maar toch sommigen zijn toch in de kelders van Sint-Lucas “verschwunden”. Nu zijn er drie keer meer studenten en ik zie niemand nog op straat, wordt dat niet meer gedaan? Of schetsen/copiëren ze af van foto’s op internet?
Tochwel J.M., onlangs zat er hier in het Oud-Begijnhof nog een student schetsen te maken. Misschien wel een zeldenheid?
dat wordt zeker nog gedaan, ge moet maar eens rondkijken aan de gras – en korenlei als de zon schijnt!